lunes, 22 de agosto de 2016

BIENVENIDA






El siglo XXI ha llegado con una amplia variedad de avances tecnológicos para que el hombre cuente con mejor calidad de vida. Se puede afirmar que los avances tecnológicos se han dado en todos los campos y la educación no es la excepción. Gracias a los avances tecnológicos en la educación, los seres humanos hoy en día cuentan con espacios, horarios y conocimientos diferentes a los de la escuela tradicional, el profesor de solo marcador y tablero va quedando en la historia. Esta es una de las principales motivaciones para que los docentes del siglo XXI entren a caminar de la mano de la tecnología, hay que recordar que los jóvenes de hoy en día vienen con un mejor manejo de   la tecnología que los profesores que les orientan las asignaturas.
Los avances tecnológicos que vienen acompañando a la educación hoy cuentan con las plataformas virtuales, las cuales se han convertido en una herramienta útil, económica, motivadora bastante dinamizadora del proceso de enseñanza-aprendizaje. En las plataformas virtuales el docente puede programar diferentes tipos de actividades que van desde la simple comunicación a través del correo electrónico  a la presentación de evaluaciones para controlar el progreso de los estudiantes en la respectiva asignatura.

Las nuevas herramientas ofrecidas dentro del ámbito escolar se deben tener en cuenta en el momento de la programación de actividades en las aulas de clase tradicionales, los jóvenes de hoy en día necesitan salir de  los video-juegos y aprender a utilizar todas estas herramientas porque son avances dentro de los diferentes campos laborales que han llegado para quedarse. 

MOODLE


¿QUÉ ES MOODLE?



Moodle es una plataforma virtual en las que se pueden crear cursos y sitios Web en Internet. La plataforma  es una herramienta de apoyo para el sector de la educación y está basada en un marco de Educación Constructivista Social. La plataforma se distribuye sin costo como Sowtware Libre bajo la licencia pública GNU, lo cual significa que la plataforma tiene propiedad en los derechos de autor pero el usuario tiene algunas  libertades. En la plataforma Moodle el usuario puede copiar, usar  y modificar desde que proporcione el código fuente a otros, no cambiar ni modificar la licencia original lo mismo que los derechos de autor. Moodle es una plataforma virtual que permite crear contenidos para ser distribuidos en la red y dentro de la propia red interna.

FUNDADOR





El fundador de la plataforma Moodle es Martin Dougiamas, quien nació en Australia y vivía en una zona despoblada conocida como Outback; por esta razón tomó lecciones en la Escuela del Aire las cuales le brindaron la experiencia del aprendizaje a distancia.
Martin  Dougimas comenzó desde muy joven su trabajo en Internet, es conocido como el "chico del Internet", tiene títulos de posgrado en Ciencias de la Computación y Educación y la mayor parte de su experiencia laboral ha sido en educación. Trabajó y estudió  en la Universidad Curtin,   en donde comenzó a trabajar  con la WebCT desde los inicios de la web.
En 1999 cuando tuvo la frustración con el software comercial del momento  empezó a investigar sobre un método alternativo de enseñanza en línea, propuso algunos prototipos de Learning Management System (LMS) para mejorar el aprendizaje en línea.

Martin Dougiamas  siempre ha tenido un especial interés en la plataforma de su creación, Moodle. Él la considera la parte más importante de su vida y por esta razón todos los días trabaja desde su casa con personas de todo el mundo para trabajar diferentes aspectos de la plataforma. Por esta razón le es difícil contestar los 500 correos que recibe a diario de personas que le piden ayuda sobre la plataforma de su creación.

HISTORIA







La historia de Moodle comienza a partir de 1990 cuando su creador, Martin Dougiamas comenzó haciendo los primeros prototipos de un nuevo Learning Management System (LMS). A partir de este momento su creador comenzó a mejorar la efectividad del aprendizaje a través de la red. El primer sitio en donde apareció Moodle era de Peter Taylor en http://smec2001.moodle.com en la Universidad de Curtin. Martin Dougiamas realizó la primera publicación en su propio sitio en noviembre de 2001.
A finales del 2001, Moodle  se podía bajar vía CVS , esta er la visión de un solo hombre. Es hasta l año  2013 que  Git reemplazó a CVS  contando con la respectiva documentación para la instalación.
En el año 2002 Moodle 1.0 fue liberado y traducido a diferentes idiomas y creando los temas. El trabajo continuo y se hace toman en cuenta las participaciones incluyendo a Moodle.org como el brazo de la comunidad.
Moodle se vuelve comercial y tiene gran aceptación en la sociedad después del primer debate sobre el mismo en el año 2004, por esta razón algunas compañías empezaron a hacer solicitud para ser socios de esta plataforma.
En el año 2005 empieza a ampliar sus horizontes y su findador con otras cuatro personas deciden el sitio de las oficinas en donde trabajan en conjunto de otras personas para hacer las respectivas mejoras y ampliar las herramientas de la plataforma que tanta acogida ha tenido a mundial.
En el año 2007 Moodle se estableció como líder y ganador de reconocimientos por su trabajo en Learning Management System  Open Source(LMS).  Es tanta la acogida de esta plataforma que en el 2004 tenía 1000 sitios registrados, y en el 2008  llegó a medio millón de usuarios, en el 2010 a casi un millón de usuarios, y con 50 socios de la plataforma.
En noviembre del 2010 llegó el esperado Moodle 2.0  y las actualizaciones se hacían cada seis meses.  De la mano de los avances tecnológicos en el 2013 se podía  encontrar Moodle para la tecnología móvil   en una app oficial para HTML5 y las nuevas características de Moodle 2.5 permiten un tema  personalizable en todos los tamaños de las pantallas de los dispositivos móviles.
La conferencia de investigación del año  2012  recordó que así la tecnología este avanzada, la pedagogía y el diseño de Moodle está basada en la pedagogía del Constructivismo Social.
En septiembre de 2013 Moodle desarrolló el curso Moodle MOOC oficial en el que se introdujo a los más de 9000 participantes n las características básicas de esta plataforma. Dentro de las políticas de la plataforma se tiene alentar a los educadores de todo el mundo para que compartan sus experiencias como lo hizo su creador. El curso se repitió en enero del 2015 y se tiene programado repetirlo cada seis meses.

En julio del 2015 Moodle anuncio y ofreció una nueva alternativa a sus usuarios, ahora con MoodleCloud ofrece alojamiento gratuito que es oficiado por el Cuartel General de Moodle.

CARACTERÍSTICAS








Algunas de las características de la plataforma Moodle son:
1.      Interoperabilidad: La plataforma se distribuye bajo la licencia GNU, esto permite que se de intercambio de información gracias a los estándares abiertos de la industria para implementaciones web. Como en la plataforma se usa el lenguaje popular  es posible usarla en diversos entornos que cuenten con las herramientas Windows, Linux, Mac, etc.
2.      Escalable: La plataforma se adapta a las necesidades de los usuarios en el transcurso del tiempo. Las grandes y pequeñas organizaciones pueden utilizar la plataforma Moodle.
3.      Personalizable: La plataforma Moodle se puede modificar de acuerdo a lo que necesite la persona, la institución o empresa. Esta plataforma brinda un panel de configuración el cual se puede cambiar.
4.      Económico: La plataforma Moodle es gratuita y no hay que pagar por los servicios utilizados.
5.      Seguro: La plataforma cuenta con mecanismos de seguridad en toda su interfase.

6.      Pedagógicamente flexible: Aunque la plataforma Moodle está basada en el Constructivismo social, esta se puede utilizar con otros modelos pedagógicos. En testa característica también se puede resaltar que la plataforma permite un seguimiento y monitoreo al trabajo y evaluación del estudiante.

VENTAJAS





Las ventajas que se enuncian a continuación hacen referencia al uso de la plataforma, la cual es muy fácil de usar.
1.      Perfiles de Usuario: En esta parte la plataforma permite almacenar diferentes  datos del profesor y el estudiante.
2.      Administración: La plataforma cuenta con un panel de control central y desde este se monitorea el correcto funcionamiento de esta.
3.      Exámenes en línea: La plataforma permite al docente programar evaluaciones en determinada fecha y hora para que los estudiantes las contesten. En algunas de las evaluaciones se pueden obtener las notas de los estudiantes de manera simultánea, también permite almacenar las preguntas para luego reutilizarlas.
4.      Uso contenido Digital: En la plataforma se pueden utilizar los recursos multimedia con propósito educativo como lo son: texto, imágenes, audios y videos.
5.      Asignación de tareas: En la plataforma el profesor puede asignar las tareas o trabajos que considere pertinentes dentro de fechas establecidas. El profesor hace la retroalimentación de las tareas o evaluaciones y los estudiantes pueden ver sus calificaciones y comentarios pertinentes.

6.      Aulas Virtuales: La plataforma Moodle cuenta con el uso de Chat, a través de este se pueden realizar clases virtuales y los estudiantes pueden resolver sus inquietudes o compartir con sus compañeros.

REFERENTES